«Правила дорожного движения»

«Правила дорожного движения»

Цель: Формирование у детей среднего дошкольного возраста основ безопасного поведения на улице.

Задачи:

• Расширять знания детей о правилах дорожного движения, познакомить с понятиями «пешеход»,

«переход», «светофор», «проезжая часть дороги», «тротуар»;

• Закреплять знания детей о зданиях города (жилые, общественные);

• Расширять представления детей об улице;

Предварительная работа:

• Рассматривание иллюстраций;

• Рассматривание карточек с изображением дорожных знаков;

• Чтение литературных произведений по теме;

• Беседы по теме; 

• Сюжетно-ролевые игры: «Шофер», «Мы едем в гости к бабушке» и т.д.

Материалы и оборудование:

• Карточки «Дорожная безопасность»;

• Карточки «Дорожные знаки»;

• Макет светофора.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, послушайте загадки и попробуйте их отгадать!

1.В два ряда дома стоят,

Десять, сорок, сто подряд.

И квадратными глазами

Друг на друга глядят. (Улица)

2.Хоть имеет он три глаза,

Но не смотрит всеми сразу,

А глядит всегда одним,

Ну а мы — следим за ним. (Светофор)

3.Здесь не катится автобус.

Здесь трамваи не пройдут.

Здесь спокойно пешеходы

Вдоль по улице идут.

Для машин и для трамвая

Путь-дорога есть другая. (Тротуар)

4.Полосатая лошадка,

Ее «зеброю» зовут.

Но не та, что в зоопарке,

По ней люди все идут. (Пешеходный переход)

5.Я по городу иду,

Я в беду не попаду.

Потому что твердо знаю - 

Правила я выполняю. (Пешеход)

Воспитатель: Ребята, мы живем в большом красивом городе с широкими улицами и проспектами.

По ним движутся легковые и грузовые машины, едут троллейбусы,

автобусы и никто никому не мешает. Это потому, что есть четкие и строгие

правила для водителей машин и пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь,

мы должны строго соблюдать установленные правила дорожного движения. А

соблюдать эти правила нам помогут знания!

Воспитатель: Дети, мы с вами рассматривали иллюстрации нашего города. А теперь,

давайте посмотрим на картинки, вы видите, что дома стоят вдоль дорог.

Посмотрите, здания в городе бывают разные: жилые, где живут люди, и нежилые

(общественные), например: поликлиника, детский сад, аптека, школа,

магазин. 

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно и покажите мне, где ходят люди? 

(Дети показывают, где ходят люди, опросить 4-5 детей).

Воспитатель: Дети, скажите, а как называется эта часть улицы? (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно! От здания к зданию можно пройти по тротуару – это

дорожки для людей, которые проложены вдоль улиц (показать детям тротуар).

Ребята, а покажите  на картинках, в каких

домах вы живете? В высоких, низких? (ответы детей).

Воспитатель: Итак, мы узнали с вами, что люди ходят по тротуарам. А скажите

мне, ребята, как перемещаются машины, автобусы, троллейбусы? (ответы детей). 

Правильно, они едут по дороге.

И та часть дороги, по которой едут машины, называется проезжей частью улицы. Давайте

посмотрим на макете на проезжую часть. Мы видим, что посередине дороги

проведена белая полоса, она разделяет потоки машин и называется разделительной.

Одни машины едут в центр города, а другие едут из центра. 

Воспитатель: Ребята, скажите, вы когда-нибудь переходили дорогу с родителями? (Ответы детей). Тогда

покажите мне, как вы с родителями это делали. 

(Дети «переходят дорогу», согласно сигналам светофора 3 -4 раза).

Воспитатель: Молодцы! А теперь, ребята, давайте немного отдохнем.

Физкультминутка «Дорожная».

(Детичитают стихотворение и выполняют соответствующие движения)

- Дорога не тропинка, дорога не канава…(шагают),

- Сперва смотри налево, потом смотри на право (повороты головой),

- Ты налево повернись, другу рядом улыбнись,(повороты головы с улыбкой),

- Топни правою ногой: раз - два - три, (топают ногами),

- Покачай головой: раз - два - три (покачивание головой),

- Руки вверх ты подними и похлопай: раз - два - три(хлопки над головой).

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что светофоры не везде стоят, где надо перейти дорогу?

Что же делать людям?(Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, полицейские придумали правила, как переходить проезжую

часть дороги. Люди, которые ходят пешком называются – пешеходами, а место, где

пешеходам разрешается переходить дорогу, называется «пешеходный переход».

«Пешеходный переход» обозначается «зеброй» и специальным дорожным знаком. 

(Воспитатель показывает детям «зебру» и знак «пешеходный переход»).

Воспитатель: И если около пешеходного перехода нет светофора, не беда. Для

того, чтобы перейти улицу, надо посмотреть налево, если нет машин дойти до

разделительной полосы, а затем посмотреть направо, и если нет машин перейти

улицу до конца. Давайте с вами попробуем перейти нашу улицу! (3 -4 раза).

Воспитатель: А теперь, давайте изготовим

дорожные знаки для пешеходных переходов.

Дети рассаживаются за столы и приступают к разукрашиванию заготовок дорожного знака.

Воспитатель:  Исмагулова Г.К.